特讯热点！打破铁饭碗：多地探索教师退出机制，专家建言避免加剧考核负担

打破铁饭碗：多地探索教师退出机制，专家建言避免加剧考核负担

北京讯 近日，多地教育主管部门纷纷出台政策，探索建立教师退出机制，旨在打破教师“铁饭碗”，激励教师队伍活力。这一举措引发社会广泛关注，也引出专家学者对教师退出机制的思考。

多地探索教师退出机制

据了解，教师退出机制是指对不符合任教资格条件、教学能力不达标、违反职业道德等教师，采取调出、解聘、退休等措施的制度安排。近年来，浙江宁波、贵州贵阳、北京丰台等地都曾表示要进行教师退出机制的相关尝试。

例如，北京丰台区提出，将加强对教师的年度考核和考核结果运用，探索建立教师退出机制。对考核不合格、教学质量低下、师德不佳等教师，将采取调出、解聘等措施。

专家建言避免加剧考核负担

教师退出机制的建立，有利于提高教师队伍整体素质，但也引发了一些担忧，比如可能会加剧教师考核负担，导致“唯升学”倾向加重。

对此，专家学者建议，教师退出机制的建立应坚持科学、公正、人性的原则，避免加剧教师考核负担。

中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，教师退出机制应建立在多元评价的基础上，不能简单以学生成绩作为评价标准。同时，要完善教师申诉、救济机制，保障教师合法权益。

北京师范大学教育学部教授王文华则认为，应加强对教师的支持和培训，帮助教师提升教学能力和水平。同时，要营造宽松的教育教学环境，让教师安心从教。

教师退出机制的探索，是教育改革深化的重要举措。如何建立科学、合理的教师退出机制，是相关部门需要认真思考的问题。

矿物水可直饮？超滤净水机宣传或有夸大

北京 - 2024年6月14日，近年来，随着人们健康意识的提高，净水机市场快速发展，其中宣称可以直饮的超滤净水机更是受到不少消费者的青睐。然而，一些超滤净水机的宣传中声称其可以过滤掉水中所有有害物质，直接饮用，这是否言过其实？

超滤净水机 的工作原理是利用膜的微孔截留水中杂质、细菌、病毒等。根据膜的孔径大小，超滤净水机可以分为微滤、超滤和纳滤三种类型。其中，超滤净水机的膜孔径介于微滤和纳滤之间，能够去除水中大部分的杂质、细菌和病毒，但对于一些重金属离子、有机污染物等细微物质则无法有效去除。

因此，超滤净水机过滤后的水是否可以直接饮用，还需要根据当地的水质情况来判断。 如果当地的水质达标，那么超滤净水机过滤后的水可以直接饮用。但如果当地的水质不达标，那么超滤净水机过滤后的水还需要经过煮沸等二次处理后再饮用，以确保安全。

一些超滤净水机的宣传中声称其可以过滤掉水中所有有害物质，直接饮用，这显然是夸大其词的。 消费者在选购净水机时，应注意选择正规品牌的净水机，并根据当地的水质情况选择合适的滤芯。同时，也应注意定期更换滤芯，以确保净水机的净水效果。

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